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Die Videoanalyse ist eine Möglichkeit der Leistungsdiagnostik. In den Spielsportarten kannst Du z.B. die konditionelle Leistungsfähigkeit (Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit) einzelner Athleten anhand von Sprint-, Ausdauer- und Konditions-Tests isoliert untersuchen. Gleichzeitig kannst Du diese Fähigkeiten auch im Mannschaftsgefüge betrachten. Allerdings ist der taktische Leistungsstand einzelner Spielender oder eines Teams in isolierten Tests außerhalb des Wettkampfs bzw. Spiels nur schwer zu bestimmen.

Die Videoanalyse von Trainings- und Wettkampfsituationen bietet Dir eine gute Möglichkeit die Leistungen Deines Teams zu bestimmen und im Sinne eines Regelkreises zu verbessern. Du kannst diese Form der Analyse auch bei gegnerischen Teams nutzen, um Dir in der Spielvorbereitung einen taktischen Vorteil zu verschaffen.

Natürlich kannst Du den Leistungsstand auch sehr subjektiv im Verlauf eines Spiels erkennen. Dafür benötigst Du allerdings sehr viel Übung, da Du die Situation in Realgeschwindigkeit erkennen und bewerten musst. Hinzu kommt noch der Abstand zum Spielgeschehen, was Dir neben Deinen weiteren Aufgaben als Trainer eine objektive Bewertung der Situation erschweren kann. Das Werkzeug Videoanalyse gibt Dir die Möglichkeit, für Dich relevante Szenen wiederholt zu betrachten. Dabei kannst Du die Abspielgeschwindigkeit selbst bestimmen und in Standbildern Grundordnungen und Systeme identifizieren. Du kannst eine Szene auch in einen größeren Kontext einordnen, indem Du den zeitlichen Rahmen der Szene veränderst. Gleichzeitig hast Du die Option das Spielgeschehen aus einem zusätzlichen Blickwinkel - neben Deiner eigenen Wahrnehmung an der Seitenlinie - zu betrachten. Die Videoanalyse ist zeitlich nicht an den Wettkampf gebunden und kann von Dir deshalb unabhängig von diesem durchgeführt werden.

Du erhältst durch die Videoanalyse viele Möglichkeiten, wie die Vorbereitung oder Nachbesprechung eines Spiels. Zusätzlich kannst Du das Videomaterial für die Schulung Deiner Spielenden nutzen. Sich selbst in konkreten Spielsituationen beobachten zu können und ein Feedback durch den Trainer zu erhalten, hat sich als eine sehr effektive Trainingsmethode für den taktischen Bereich.

 

Bevor wir uns mit dem Thema der Videoanalyse befassen, ist es wichtig einige Begriffe im Hinblick auf die Spielanalyse bzw. Spielbeobachtung zu klären. Es werden zunächst drei Hauptkategorien der Spielbeobachtung unterschieden:

1. Subjektive Eindrucksanalyse - Diese Art der Analyse ist an keine Regeln gebunden. Als Trainer beobachtest Du ein Spiel und versuchst Dir einen subjektiven Eindruck der Leistung zu verschaffen. Dabei werden keine feststehenden Kategorien oder Merkmale genutzt und die Informationen werden unsystematisch gesammelt. Es zählt ausschließlich der subjektive Eindruck während dem Spiel.
2. Scouting - Im Gegensatz zur subjektiven Eindrucksanalyse wird mit festgelegten Kategorien aber auch mit flexiblen Merkmalen gearbeitet. Die gewonnenen Informationen werden meist schrilich fixiert. Ziel ist es einen objektiveren Eindruck zu erhalten. Diese Methode wird häufig für die Gegner- und Einzelspieleranalyse genutzt und kombiniert subjektive Eindrücke mit objektiven Beobachtungen.
3. Systematische Spielanalyse - Ziel der Analyse ist es das Spielgeschehen objektiv und ohne eine subjektive Bewertung zu analysieren. Dazu werden festgelegte Kategorien und Merkmale verwendet. Das Beobachtungssystem erlaubt keine Abweichung von den zuvor festgelegten Bewertungskriterien.

Im Bereich des Scoutings und der systematischen Spielanalyse ist es wichtig vor der Analyse festzulegen, welche Ziele mit dieser verfolgt werden sollen. Diese Ziele können z.B. Analyse von Standardsituationen, Grundordnungen, Spielaufbau etc. sein. Basierend auf den Zielen ergeben sich die Kategorien für die Analyse.

Die Informationsgewinnung aus der Spielbeobachtung kann in zwei große Bereiche unterschieden werden: Quantitative und qualitative Auswertung.
Die quantitative Spielanalyse hat das Ziel ein Spiel in Form von Zahlen, Tabellen und Grafiken zu beschreiben und damit eine statistische Auswertung zu erarbeiten. So werden vor einem Spiel die zu erfassenden Kategorien (z.B. Pässe, Torschüsse, Zweikämpfe, Standardsituationen, Ballbesitz etc.) festgelegt. Damit während der Analyse jede Situation richtig zugeordnet werden kann, ist es wichtig diese Kategorien im Voraus eindeutig zu bestimmen. Beispielsweise kann ein Pass als eine Aktion beschrieben werden, bei der ein Ball gezielt, regelgerecht und bewusst zu einem Mitspielenden gespielt wird. Auf diese Art und Weise lassen sich alle Kategorien beschreiben. Diese Begriffsklärung ist besonders wichtig, wenn an der Analyse und Auswertung mehrere Personen beteiligt sind - wir wollen mit einer Sprache sprechen!

Neben dem reinen “Zählen” der einzelnen Spielhandlungen sollten diese auch bewertet werden. Im Beispiel eines Passes wäre eine einfache Unterteilung in erfolgreich und nicht erfolgreich möglich. Zusätzlich lassen sich die einzelnen Aktionen fast bis ins unendliche mit weiteren Informationen wie z.B. Passtechnik, Ort der Passabgabe, Ort der Passannahme, mit oder ohne Gegnerdruck, beteiligte Spieler etc. versehen. Entscheidend für die Auswahl der Informationen ist das Ziel der Auswertung.

Die Ergebnisse der quantitativen Analyse sehen wir o in den geläufigen Statistiken zu Spielen, z.B. Ballbesitz, Anzahl der Pässe, Zweikampfquoten und so weiter.
Ein großer Nachteil der quantitativen Spielbeobachtung liegt in einer Fixierung auf ballgebundene Aktionen. So wird in unserem Beispiel jeder Pass erfasst, aber nicht wie sich z.B. der Passempfänger frei gelaufen hat. Ebenfalls fehlen taktische Informationen. So kann ein Pass zwar erfolgreich, aus taktischer Sicht jedoch falsch gewesen sein.

Die qualitative Analyse bewertet die gleichen Spielszenen wie die quantitative Analyse. Allerdings weitet sich der Blick über die eigentliche Aktion hinaus. Ziel der qualitativen Analyse ist es mannschas- und gruppentaktische Handlungen zu analysieren und im Kontext des jeweiligen Spielsystems zu bewerten. Neben der eigentlichen Handlungen wird auch betrachtet, wie die Spielsituation entstanden ist und welche neue Situation aus der Handlung resultiert. Im Rahmen der qualitativen Analyse werden nur auffällige Aktionen betrachtet. Letztlich entsteht eine kleine Anzahl an Szenen, die entweder eine optimale oder eine stark verbesserungswürdige Aktion zeigen. Diese Szenen können für die Schulung Deines Teams genutzt werden

 

Zu beachten, wenn Sie als Anwender mit einem sog. Client-Gerät im Multi-Device - Modus arbeiten ….

Im sog. Multi-Device - Modus wird es häufiger vorkommen, dass sog. Daten-Tranfers zwischen den Geräten durchzuführen sind, um Dateien aus dem Coaching-Prozess vom Client-Gerät auf das sog. Master-Gerät zu transferieren.

AirDrop ist eine praktische Funktion, die es ermöglicht, Daten drahtlos zwischen Apple-Geräten wie iMac oder iPhone zu übertragen. Damit AirDrop funktioniert, müssen sowohl Bluetooth als auch WLAN auf dem iMac oder iPhone aktiviert sein. Welches der beiden Netzwerke genutzt wird, hängt von der Entfernung zwischen den Geräten ab. Bei einer Distanz von unter 10 Metern sucht dein iPhone per Bluetooth nach anderen Geräten. Falls das nicht ausreicht, wird das WLAN-Netz verwendet. Die Übertragung erfolgt dann direkt zwischen den Geräten. In der Nähe erreicht AirDrop hohe Übertragungsgeschwindigkeiten von 12 bis 15 MB/s - schneller als die Nutzung von Nachrichten, WhatsApp oder E-Mail. Im Durchschnitt beträgt die Übertragungsrate jedoch knapp 4 MB/s. Du kannst damit Bilder, Dokumente und Video-Dateien übertragen. Wichtig: Vor einer Übertragung muss in den Einstellungen jedes beteiligten Gerätes der AirDrop-Schalter auf „Für Jeden“ oder „für Alle …“ eingestellt werden, damit es keine Einschränkungen gibt.

Wird der Speicherplatz auf dem Client-Gerät (Quelle) zu klein, ist es möglich, dass der Transfer einer Datei über den Apple-spezifische iCloud-Weg nicht mehr funktioniert, da das Betriebssystem vor der realen Übertragung immer erst vorbereitend eine Kopie der Datei anlegt, was den vielleicht schon geringen Speicherplatz abermals dezimiert, und die Aktion deshalb auch garnicht mehr durchführen kann. 
in diesen Fällen bedienen Sie sich eher einer normalen „Apple-Unrelevanten iCloud“, da der Transfer sofort auf direkter Basis der Original-Datei ohne zusätzliche Kopie erfolgen kann.

Wenn übertragen …, bitte im Quell-Gerät die kopierte Datei dort löschen, um den Speicherplatz freizugeben…., da sich ansonsten der File-Transfer zeitlich in die Länge ziehen kann.

 

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To be noted if you as a user work with a so-called client device in multi-device mode ....

In the so-called multi-device mode, it will be more common for so-called data transfers to be carried out between the devices in order to transfer files from the coaching process from the client device to the so-called master device.

AirDrop is a handy feature that allows data to be transferred wirelessly between Apple devices such as iMac or iPhone. For AirDrop to work, both Bluetooth and Wi-Fi must be enabled on the iMac or iPhone. Which of the two networks is used depends on the distance between the devices. At a distance of less than 10 meters, your iPhone searches for other devices via Bluetooth. If this is not enough, the WLAN network will be used. The transmission then takes place directly between the devices. Nearby, AirDrop achieves high transfer speeds of 12 to 15 MB/s - faster than the use of messages, WhatsApp or e-mail. On average, however, the transfer rate is just under 4 MB/s. You can use it to transfer pictures, documents and video files.

If the storage space on the client device (source) becomes too small, it is possible that the transfer of a file via the Apple-specific iCloud way no longer works, since the operating system always prepares a copy of the file before the real transfer, which again decimates the perhaps already small storage space, and can therefore no longer perform the action at all.

In these cases, you are more likely to use a normal "Apple irrelevant iCloud", as the transfer can take place immediately on the direct basis of the original file without an additional copy.

If transferred ..., please delete the copied file there in the source device to free up the storage space...., otherwise the file-transfer can take a long time.

 

Video analysis is a possibility of performance diagnostics. In the game sports, you can, for example, examine the conditional performance (speed, strength, endurance, agility) of individual athletes in isolation on the basis of sprint, endurance and crater tests. At the same time, you can also look at these skills in the mansha structure. However, the tactical performance level of individual players or a team in isolated tests outside the competition or Game is difficult to determine.

The video analysis of training and competition situations offers you a good opportunity to determine the performance of your team and to improve it in the sense of a control loop. You can also use this form of analysis with opposing teams to give you a tactical advantage in game preparation.

Of course, you can also recognise the performance level very subjectively in the course of a game. However, you need a lot of practice for this, because you have to recognise and evaluate the situation at real speed. In addition, there is the distance to the game, which can make it difficult for you to assess the situation objectively in addition to your other tasks as a coach. The Video Analysis tool gives you the opportunity to repeatedly view scenes that are relevant to you. You can determine the playback speed yourself and identify basic orders and systems in still images. You can also place a scene in a larger context by changing the time frame of the scene. At the same time, you have the option to look at the game from an additional point of view - in addition to your own perception on the sideline. The video analysis is not time-bound to the competition and can therefore be carried out by you independently of it.

Through the video analysis, you get many possibilities, such as the preparation or debriefing of a game. In addition, you can use the video material to train your players. Being able to observe yourself in concrete game situations and receiving feedback from the coach has turned out to be a very effective training method for the tactical area.

Before we deal with the topic of video analysis, it is important to have some terms with regard to game analysis or To clarify game observation. First, three main categories of game observation are distinguished:

Subjective impression analysis - This type of analysis is not bound by any rules. As a coach, you observe a game and try to get a subjective impression of performance. No fixed categories or features are used and the information is collected unsystematically. Only the subjective impression during the game counts.

Scouting - In contrast to subjective impression analysis, we work with defined categories but also with flexible characteristics. The information obtained is usually sly fixed. The goal is to get a more objective impression. This method is often used for opponent and single player analysis and combines subjective impressions with objective observations.

Systematic game analysis - The aim of the analysis is to analyse the game objectively and without a subjective evaluation. Defined categories and features are used for this purpose. The observation system does not allow deviation from the previously defined evaluation criteria.

In the field of scouting and systematic game analysis, it is important to determine before the analysis which goals should be pursued with it. These goals can be, for example, analysis of standard situations, basic orders, game structure, etc. Based on the goals, the categories for the analysis arise.

The acquisition of information from game observation can be distinguished into two large areas: quantitative and qualitative evaluation.

Quantitative game analysis aims to describe a game in the form of numbers, tables and graphics and thus to develop a statistical evaluation. Thus, the categories to be recorded (e.g. passes, goal shots, duels, standard situations, possession of the ball, etc.) are determined before a game. In order for each situation to be correctly assigned during the analysis, it is important to clearly determine these categories in advance. For example, a pass can be described as an action in which a ball is played in a targeted, regular and conscious manner to a fellow player. In this way, all categories can be described. This clarification of terms is particularly important if several people are involved in the analysis and evaluation - we want to speak with one language!

In addition to the pure "counting" of the individual game actions, these should also be evaluated. In the example of a passport, a simple division into successful and unsuccessful would be possible. In addition, the individual actions can be provided almost to infinity with further information such as passport technology, place of pass delivery, place of passport acceptance, with or without opponent pressure, players involved, etc. The goal of the evaluation is decisive for the selection of information.

We see the results of the quantitative analysis o in the common statistics on games, e.g. ball possession, number of passes, duel odds and so on.

A big disadvantage of quantitative game observation is a fixation on ball-bound actions. In our example, every passport is recorded, but not as, for example, the passport recipient ran freely. Tactical information is also missing. Thus, a pass can have been successful, but wrong from a tactical point of view.

The qualitative analysis evaluates the same game scenes as the quantitative analysis. However, the view expands beyond the actual action. The aim of the qualitative analysis is to analyse team and group tactical actions and to evaluate them in the context of the respective game system. In addition to the actual actions, it is also considered how the game situation arose and which new situation results from the action. As part of the qualitative analysis, only conspicuous actions are considered. Ultimately, a small number of scenes are created that show either an optimal or a strongly improveable action. These scenes can be used to train your team

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Da notare se tu come utente lavori con un cosiddetto dispositivo client in modalità multi-dispositivo ....

Nella cosiddetta modalità multi-dispositivo, sarà più comune che i cosiddetti trasferimenti di dati siano effettuati tra i dispositivi al fine di trasferire i file dal processo di coaching dal dispositivo client al cosiddetto dispositivo master.

AirDrop è una funzione pratica che consente di trasferire i dati in modalità wireless tra dispositivi Apple come iMac o iPhone. Perché AirDrop funzioni, sia il Bluetooth che il Wi-Fi devono essere abilitati sull'iMac o sull'iPhone. Quale delle due reti viene utilizzata dipende dalla distanza tra i dispositivi. A una distanza di meno di 10 metri, il tuo iPhone cerca altri dispositivi tramite Bluetooth. Se questo non è sufficiente, verrà utilizzata la rete WLAN. La trasmissione avviene quindi direttamente tra i dispositivi. Nelle vicinanze, AirDrop raggiunge alte velocità di trasferimento da 12 a 15 MB/s - più veloci dell'uso di messaggi, WhatsApp o e-mail. In media, tuttavia, la velocità di trasferimento è di poco meno di 4 MB/s. Puoi usarlo per trasferire immagini, documenti e file video.

Se lo spazio di archiviazione sul dispositivo client (fonte) diventa troppo piccolo, è possibile che il trasferimento di un file tramite il modo iCloud specifico di Apple non funzioni più, poiché il sistema operativo prepara sempre una copia del file prima del trasferimento reale, che decima ancora una volta lo spazio di archiviazione forse già piccolo, e quindi non può più eseguire affatto l'azione.

In questi casi, è più probabile che tu utilizzi un normale "Apple Irrilevante iCloud", poiché il trasferimento può avvenire immediatamente sulla base diretta del file originale senza una copia aggiuntiva.

Se trasferito ..., si prega di eliminare il file copiato lì nel dispositivo di origine per liberare lo spazio di archiviazione...., altrimenti il trasferimento può richiedere molto tempo.

 

L'analisi video è una possibilità di diagnostica delle prestazioni. Negli sport di gioco, puoi, per esempio, esaminare le prestazioni condizionali (velocità, forza, resistenza, agilità) dei singoli atleti in isolamento sulla base di test di sprint, resistenza e cratere. Allo stesso tempo, puoi anche guardare queste abilità nella struttura mansha. Tuttavia, il livello di prestazioni tattiche dei singoli giocatori o di una squadra in test isolati al di fuori della competizione o del gioco è difficile da determinare.

L'analisi video delle situazioni di allenamento e competizione ti offre una buona opportunità per determinare le prestazioni della tua squadra e migliorarle nel senso di un ciclo di controllo. Puoi anche usare questa forma di analisi con le squadre avversarie per darti un vantaggio tattico nella preparazione del gioco.

Naturalmente, puoi anche riconoscere il livello di prestazioni in modo molto soggettivo nel corso di un gioco. Tuttavia, hai bisogno di molta pratica per questo, perché devi riconoscere e valutare la situazione a velocità reale. Inoltre, c'è la distanza dal gioco, che può rendere difficile per te valutare la situazione oggettivamente oltre agli altri tuoi compiti come allenatore. Lo strumento di analisi video ti dà l'opportunità di visualizzare ripetutamente le scene che sono rilevanti per te. Puoi determinare tu stesso la velocità di riproduzione e identificare gli ordini e i sistemi di base nelle immagini fisse. Puoi anche posizionare una scena in un contesto più ampio modificando l'intervallo di tempo della scena. Allo stesso tempo, hai la possibilità di guardare il gioco da un punto di vista aggiuntivo - oltre alla tua percezione a margine. L'analisi video non è legata al tempo alla concorrenza e può quindi essere effettuata da te indipendentemente da essa.

Attraverso l'analisi video, ottieni molte possibilità, come la preparazione o il debriefing di un gioco. Inoltre, puoi usare il materiale video per addestrare i tuoi giocatori. Essere in grado di osservare se stessi in situazioni di gioco concrete e ricevere feedback dall'allenatore si è rivelato un metodo di allenamento molto efficace per l'area tattica.

Prima di affrontare l'argomento dell'analisi video, è importante avere alcuni termini per quanto riguarda l'analisi del gioco o Per chiarire l'osservazione del gioco. In primo luogo, si distinguono tre categorie principali di osservazione del gioco:

Analisi soggettiva delle impressioni - Questo tipo di analisi non è vincolato da alcuna regola. Come allenatore, osservi una partita e cerchi di avere un'impressione soggettiva delle prestazioni. Non vengono utilizzate categorie o funzionalità fisse e le informazioni vengono raccolte in modo non sistematico. Conta solo l'impressione soggettiva durante il gioco.

Scouting - In contrasto con l'analisi soggettiva delle impressioni, lavoriamo con categorie definite ma anche con caratteristiche flessibili. Le informazioni ottenute sono di solito fisse. L'obiettivo è ottenere un'impressione più oggettiva. Questo metodo è spesso usato per l'analisi dell'avversario e del giocatore singolo e combina impressioni soggettive con osservazioni oggettive.

Analisi sistematica del gioco - Lo scopo dell'analisi è analizzare il gioco oggettivamente e senza una valutazione soggettiva. Le categorie e le caratteristiche definite vengono utilizzate per questo scopo. Il sistema di osservazione non consente di deviare dai criteri di valutazione precedentemente definiti.

Nel campo dello scouting e dell'analisi sistematica dei giochi, è importante determinare prima dell'analisi quali obiettivi dovrebbero essere perseguiti con esso. Questi obiettivi possono essere, ad esempio, l'analisi di situazioni standard, ordini di base, struttura del gioco, ecc. In base agli obiettivi, sorgono le categorie per l'analisi.

L'acquisizione di informazioni dall'osservazione del gioco può essere distinta in due grandi aree: valutazione quantitativa e qualitativa.

L'analisi quantitativa del gioco mira a descrivere un gioco sotto forma di numeri, tabelle e grafica e quindi a sviluppare una valutazione statistica. Così, le categorie da registrare (ad esempio passaggi, tiri in porta, duelli, situazioni standard, possesso della palla, ecc.) sono determinate prima di una partita. Affinché ogni situazione sia assegnata correttamente durante l'analisi, è importante determinare chiaramente queste categorie in anticipo. Ad esempio, un passaggio può essere descritto come un'azione in cui una palla viene giocata in modo mirato, regolare e consapevole a un altro giocatore. In questo modo, tutte le categorie possono essere descritte. Questo chiarimento dei termini è particolarmente importante se diverse persone sono coinvolte nell'analisi e nella valutazione - vogliamo parlare con una lingua!

Oltre al puro "conteggio" delle singole azioni di gioco, anche queste dovrebbero essere valutate. Nell'esempio di un passaporto, sarebbe possibile una semplice divisione in successo e senza successo. Inoltre, le singole azioni possono essere fornite quasi all'infinito con ulteriori informazioni come la tecnologia del passaporto, il luogo di consegna del pass, il luogo di accettazione del passaporto, con o senza la pressione dell'avversario, i giocatori coinvolti, ecc. L'obiettivo della valutazione è decisivo per la selezione delle informazioni.

Vediamo i risultati dell'analisi quantitativa o nelle statistiche comuni sui giochi, ad esempio il possesso della palla, il numero di passaggi, le probabilità di duello e così via.

Un grande svantaggio dell'osservazione quantitativa del gioco è una fissazione sulle azioni legate alla palla. Nel nostro esempio, ogni passaporto è registrato, ma non come, per esempio, il destinatario del passaporto correva liberamente. Mancano anche le informazioni tattiche. Quindi, un passaggio può aver avuto successo, ma sbagliato da un punto di vista tattico.

L'analisi qualitativa valuta le stesse scene di gioco dell'analisi quantitativa. Tuttavia, la vista si espande oltre l'azione effettiva. Lo scopo dell'analisi qualitativa è analizzare le azioni tattiche di squadra e di gruppo e valutarle nel contesto del rispettivo sistema di gioco. Oltre alle azioni effettive, si considera anche come è nata la situazione di gioco e quale nuova situazione deriva dall'azione. Come parte dell'analisi qualitativa, vengono considerate solo le azioni cospicue. In definitiva, viene creato un piccolo numero di scene che mostrano un'azione ottimale o fortemente migliorabile. Queste scene possono essere utilizzate per addestrare la tua squadra